
Primero que nada, me aboqué en la búsqueda de una definición acertada de lo que creo que es la didáctica: La didáctica es una disciplina pedagógica que analiza, comprende y mejora los procesos de enseñanza-aprendizaje, las acciones formativas del profesorado y el conjunto de interacciones que se generan en la tarea educativa. http: //jgarcia.wordpress.com/2006/11/01/%C2%BFque-es-la-didactica/, esta enunciación me pareció la más acertada que encontré en la Web.
En la sala de clases muchas veces nos encontramos, con profesores monótonos y que sólo repiten cosas como papagayos y lo digo por experiencia propia, enseñar con didáctica para mi gusto es acercar los contenidos a la realidad del alumno, algunos docentes creen que la didáctica sólo se enseña en kinder o en enseñanza básica, están completamente equivocados, en realidad , la didáctica es sólo hacer útil las lecciones educativas, esto quiere decir que le sirva no sólo para acumular conocimientos sino que también para enfrentar el día a día. Lo vuelvo reiterar el educando, no sólo como alumno que debe aprender con su memoria y con su inteligencia, sino como ser humano en evolución, con todas sus capacidades y limitaciones, peculiaridades, impulsos, intereses y reacciones, pues toda esa compleja dinámica vital condicionará su integración en el sistema social y el profesor no sólo como explicador de la asignatura, sino como educador apto para desempeñar su compleja misión de estimular, orientar y dirigir con habilidad el proceso educativo y el aprendizaje de sus alumnos, con el fin de obtener un rendimiento real y positivo para los individuos y para la sociedad. La relación profesor - alumno es de vital importancia ya que de la calidad del método empleado dependerá, en gran parte, el éxito de todo el trabajo escolar. Colegas no nos dejemos llevar por la flojera y la falta de motivación, recordemos que estamos formando personas y no ordenando un grupo de animales, por eso recurran a la didáctica, sus alumnos se lo agradecerán.Aqui van unos tips de cómo tenemos que comportarnos en la sala de clases
I. Utiliza un lenguaje vivo para hablar al alumno.
En la sala de clases muchas veces nos encontramos, con profesores monótonos y que sólo repiten cosas como papagayos y lo digo por experiencia propia, enseñar con didáctica para mi gusto es acercar los contenidos a la realidad del alumno, algunos docentes creen que la didáctica sólo se enseña en kinder o en enseñanza básica, están completamente equivocados, en realidad , la didáctica es sólo hacer útil las lecciones educativas, esto quiere decir que le sirva no sólo para acumular conocimientos sino que también para enfrentar el día a día. Lo vuelvo reiterar el educando, no sólo como alumno que debe aprender con su memoria y con su inteligencia, sino como ser humano en evolución, con todas sus capacidades y limitaciones, peculiaridades, impulsos, intereses y reacciones, pues toda esa compleja dinámica vital condicionará su integración en el sistema social y el profesor no sólo como explicador de la asignatura, sino como educador apto para desempeñar su compleja misión de estimular, orientar y dirigir con habilidad el proceso educativo y el aprendizaje de sus alumnos, con el fin de obtener un rendimiento real y positivo para los individuos y para la sociedad. La relación profesor - alumno es de vital importancia ya que de la calidad del método empleado dependerá, en gran parte, el éxito de todo el trabajo escolar. Colegas no nos dejemos llevar por la flojera y la falta de motivación, recordemos que estamos formando personas y no ordenando un grupo de animales, por eso recurran a la didáctica, sus alumnos se lo agradecerán.Aqui van unos tips de cómo tenemos que comportarnos en la sala de clases
I. Utiliza un lenguaje vivo para hablar al alumno.
II. El lenguaje del profesor debe hacer posible la comunicación y tiene que llegar al alumno.
III. El profesor debe ser capaz de acción "práctico".
IV. El profesor debe ser capaz de tener ojos para ver y oídos para oír, tiene que ser el mismo capaz de ver algo en un objeto, o de oír algo en una partitura musical.
V. Mirar a cada alumno como una realidad distinta y no tipificarlo de manera igualitaria.
Colegas no nos quedemos en el pasado, ya que nuestros alumnos se merecen una educación de calidad y por sobre todas las cosas, no todos los alumnos son iguales, por eso no nos encasillemos en sólo una forma de aprendizaje.

1 comentario:
Estimada Rosa:
Tu evaluación es la siguiente:
Claridad de la expresión: Empleas correctamente la ortografía y el orden pero te aconsejo que emplees una modo de cita mas formal.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente: Evidencias seguridad y solides.
Logra persuadir al lector: Es muy atractivo tu ensayo pero algunas ideas son muy poco reflexionadas por lo que no se convence totalmente al lector.
Calidad de la reflexión: Definiste muy bien el concepto de didáctica pero planteaste algunas ideas algo utópicas. Es cierto que no debemos enfocarnos en un solo estilo de aprendizaje, pero debes tener claro que tendrás 45 alumnos en 8 cursos, por lo que se hace difícil atender a cada estilo. Esto no es con afán de desmotivarte es solo para evitar frustraciones, aun así el animo por ser mejores docente es algo necesario en lo pedagogos.
Compromiso con la audiencia: Felicidades por que mejoraste notablemente este criterio.
Tu nota es un 80
Atte. La Profesora
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