¿Qué significa la disciplina dentro del aula?

Es demasiado arcaico pensar todavía en una disciplina basada en adiestrar de manera sistemática y forzada a un alumno (la letra con sangre entra), el comportamiento en la sala de clases en realidad pasa por un cuento de respeto mutuo. El docente debe imponerse pero no de manera brusca sino que mas bien por el lado del profesor amigo, a dialogar con el educando. El ambiente sano y agradable en la sala de clases es el que debe imperar para una buena convivencia , nosotros como maestros , somos el Arquetipo de persona que cada alumno mirará, escuchará y sentirá cada día…pero que depende de nosotros los profesores formar personas de bien.
El problema que se presenta cuando hay educandos un tanto inquietos, ¿es que las normas de convivencia escolar no se acatan de manera metódica? (Talleres de convivencia escolar, MINEDUC) muchas veces estas normas no son el reflejo de la realidad por eso es que no se pueden poner en practica en la disciplina de la sala de clases, ya solo un grupo de personas trabaja en la realización de estos preceptos y no se hace una consulta publica como se debiera.
Antes de juzgar a un alumno tenemos que ver en que ambiente deambula, adentrarnos en su entorno de hogar, vienen de múltiples hogares - funcionales o disfuncionales, situaciones dramáticas o difíciles que les roban desde temprana edad su inocencia y confianza, condiciones físicas y emocionales que limitan muchas de sus destrezas y habilidades para aprender y comportarse de manera adecuada. Estos últimos años han sido de mucho revuelo en el ámbito de la violencia en la sala de clases ahí tenemos el caso del denominado Bullying (matonaje escolar) lo hacen para imponer su poder sobre el otro, a través de constantes amenazas, insultos, agresiones, vejaciones, etc., y así tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. Este maltrato le hará sentir dolor, angustia, miedo, a tal punto que, en algunos casos, puede llevar al alumno a resultados catastróficos como el suicidio. Tenemos un rol fundamental en parar este fenómeno, es la buena comunicación alumno- profesor, esa interacción que en la mayoría de los casos falla y causa la indisciplina en la sala, no sólo servimos para insertar conocimientos en las mentes de nuestros estudiantes sino que valores.
Los niños de mala conducta son “niños desanimados” que tienen ideas erróneas de cómo lograr su meta principal de pertenecer. Estas ideas los guían al mal comportamiento. No podemos ser eficaces a menos que enfrentemos las creencias erróneas en vez de solamente el mal comportamiento.( Del libro Disciplina Positiva por Jane Nelsen). Como bien lo dice Nelsen, el profesor tiene un rol fundamental en la estructura mental de sus alumnos es el encargado de guiar el comportamiento de su grupo, bajo ese punto de vista a mi modo de parecer la disciplina en la sala de clases depende del liderazgo del pedagogo y de cómo se muestra a sus estudiantes, ya que de nosotros depende calidad de las personas del mañana.